أكد الميثاق الوطني للتربية والتكوين في المادة 148على (أن تعمل المصالح الإقليمية للتربية والتكوين في صيغتها اللا متمركزة والمنسقة تحت إشراف هيئة إقليمية للتربية والتكوين تشكل على غرار الهيكلة الجديدة للأكاديميات الجهوية… لتضطلع بمهام توجيه المصالح الإقليمية وتقويم عملها وأدائها في كل مجالات التخطيط وتسيير المرافق التربية والتكوين وكذا التقويم التربوي على مستوى الإقليم)
من بين الأهداف التي يجب أن تعمل على تحقيقها هو المساهمة في وضع وتنفيذ سياسة الوزارة في ميدان التعليم الأولي و الابتدائي والثانوي الإعدادي والتأهيلي، عن طريق وضع وتنفيذ مشاريع تنطلق من المخططات والتوجيهات الوطنية بشكل يراعي الخصوصيات المحلية والإقليمية.
وقد تم اعتماد ثلاثة أصناف في هيكلة المديريات الإقليمية، صنف يتألف من 9 مصالح وصنف ثان يتكون من 7مصالح فيما يشمل الصنف الثالث 5 مصالح
لاتنسى قرائة المقال السابق لأنه مرتبط بموضوع هذه المقالة أنقر هنا للقراءة
أولا: هيكلة المديريات الإقليمية
هيكلة المديريات الإقليمية (الصنف الاول).
ثانيا: اختصاصات المصالح التابعة للمديريات الإقليمية
1-مصلحة الشؤون التربوية
تتولى مصلحة الشؤون التربوية القيام بالمهام الآتية :
- إعداد برنامج العمل السنوي وحصيلة الإنجازات الخاصة بالمصلحة؛
- تفعيل أنشـطة الرياضـة المدرسـية بالمؤسـسـات التعليمية والإشـراف على تنظيمها وتنسـيق برامجهامع الجهات المعنية؛
- الارتقــاء بـــالأنشـــــــــطـــة التربويـــة والاجتمـــاعيـــة والثقـــافيـــة والفنيـــة في الوســـــــــط المــدرســــــي العموميوالخصوصي؛
- الارتقاء بالبحث التربوي على المستوى الإقليمي وتشجيع إنتاج الموارد البيداغوجية والديدكتيكية؛
- تتبع تمدرس الأطفال في وضعية إعاقة بأقسام الإدماج والأقسام العادية؛
- تتبع ســــــير برامج الصــــــحة المدرســـية والأمن الإنســــــاني داخل المؤســــــســــــات التعليمية بتنســــــيق معالجهات المختصة؛
- حفظ وأرشفة جميع الملفات والوثائق المتعلقة باختصاصات المصلحة مع العمل على رقمنتها
2-مصلحة التخطيط و الخريطة المدرسية :
تتولى مصلحة التخطيط والخريطة المدرسية، القيام بالمهام الآتية :
- إعداد برنامج العمل السنوي وحصيلة الإنجازات الخاصة بالمصلحة؛
- إعداد المخطط التنموي للإقليم أو العمالة في مجال التعليم الأولي والابتدائي والثانوي الإعداديوالثانوي التأهيلي انطلاقا من المخططات والتو جهات التي تحددها الأكاديمية بشــــــكل يراعي الخصــــــوصــــــياتالإقليمية والمحلية؛
- إعداد الخريطة المدرسية الإقليمية والخرائط التوقعية وتوقعات الدخول التربوي؛
- قيادة وتتبع وتأطير عمليات إنجاز الإحصاء التربوي بتنسيق مع كافة المتدخلين واستثمار نتائجه؛
- تدبير حركية التلاميذ داخل النفوذ الترابي للمديرية الإقليمية؛
- حفظ وأرشفة جميع الملفات والوثائق المتعلقة باختصاصات المصلحة مع العمل على رقمنتها
3-مصلحة تأطير المؤسسات التعليمية و التوجيه :
تتولى القيام بالمهام الآتية في:
أ- مجال تأطير المؤسسات التعليمية:
- إعداد برنامج العمل السنوي وحصيلة الإنجازات الخاصة بالمصلحة؛
- تتبع أنشطة هيئة التأطير والمراقبة التربوية؛
- العمل على مصاحبة وتأطير أطر هيئة الإدارة التربوية؛
- تتبع إنجاز البرامج والمناهج وفق التوجهات التربوية المعتمدة؛
- تتبع إسهام الجمعيات الفاعلة في الارتقاء بتدبير المؤسسة.
ب- مجال التوجيه:
- إعداد برنامج العمل السنوي الإقليمي المتعلق بالتوجيه المدرسي والمهني وتتبع تنفيذه؛
- وضـــــــع المخطط الإقليمي لتطوير نظام التوجيه المدرســـــي والمهني انســـــجاما مع التوجهات الوطنية والجهوية في المجال وتتبع تنفيذه؛
- ضبط خريطة القطاعات المدرسية للتوجيه وتحديد الحاجيات السنوية من الموارد البشرية؛
- تتبع عملية إرجاع التلاميذ غير الملتحقين والمفصــــــوليين والمنقطعين عن الدراســــة، أو إدماجهم في مسار التكوين المهني؛
- التنسيق مع المركز الجهوي للتوجيه المدرسي و المهني؛
- حفظ وأرشفة جميع الملفات والوثائق المتعلقة باختصاصات المصلحة مع العمل على رقمنتها
4- مصلحة تدبير الموارد البشرية
تتولى مصلحة تدبير الموارد البشرية، القيام بالمهام الآتية :
- إعداد برنامج العمل السنوي وحصيلة إنجازات المصلحة؛
- الإشــــــراف على تدبير الموارد البشــــــرية، طبقا للاختصــــــاصــــــات المفوضــــــة للمدير الإقليمي من طرف مدير الأكاديمية؛
- تنظيم وإنجاز الحركات الانتقالية الإقليمية والمحلية؛
- المساهمة في إنجاز العمليات المرتبطة بالحركات الوطنية والجهوية؛
- السهر على حسن توزيع وانتشار الموارد البشرية بالإقليم وتدبير الفائض والخصاص؛
- وضع مخططات العمل السنوية وإعداد سياسة التكوين المستمر على المستوى الإقليمي؛
- الإشراف على عملية الإحصاء الخاصة بالموظفين، وفق التطبيقات المعلوماتية المستعملة
5- مصلحة تدبير الشؤون الإدارية والمالية:
تتولى القيام بالمهام الآتية:
- إعداد برنامج العمل السنوي وحصيلة الإنجازات الخاصة بها؛
- المساهمة في إعداد مشروع ميزانية الأكاديمية؛
- السهر على تنفيذ ميزانية المديرية الإقليمية؛
- توزيع الاعتمادات على المؤســــــســــــات التعليمية وتتبعه ومراقبتها؛ والإشــــــراف على إبرام الصــــــفقاتالعمومية وسندات الطلب وتتبع إنجازها وتجميع المعطيات المتعلقة بالوضعية المحاسبية؛
- تدبير صفقات الحراسة والنظافة والطهي والبستنة (خدمات مفوضة)؛
- تدبير خدمات الإطعام المدرس ي والداخليات؛
- السهر على تدبير نفقات الماء والكهرباء؛
- إعداد البرامج الإقليمية للدعم الاجتماعي والإشراف على تنفيذها
6- مصلحة البناءات والتجهيزات والممتلكات :
تتولى المصلحة، القيام بالمهام الآتية :
- إعداد برنامج العمل السنوي وحصيلة إنجازات المصلحة؛
- إعداد ملفات طلبات العروض الخاصـــــــة بإنجاز مشـــــاريع البناء والتوســـــــيع والإصـــــــلاحات الكبرىوالتجهيز بالمؤسسات التعليمية بتنسيق مصلحة الشؤون الإدارية والمالية؛
- تتبع إنجاز مشاريع البناء والتجهيز بالمؤسسات التعليمية بالإقليم؛
- السهر على مراقبة حالات وجودة صيانة المؤسسات التعليمية؛
- المساهمة في أشغال لجان اقتناء الأراض ي لإحداث المؤسسات التعليمية؛
- تدبير التجهيزات المدرسـية على مسـتوى الاسـتقبال والتخزين والتوزيع والجرد، والممتلكات المنقولةوغير المنقولة؛
- الإشراف على تدبير السكنيات الوظيفية والإدارية
7- مصلحة الشؤون القانونية والتواصل والشراكة:
تتولى هذه المصلحة، القيام بالمهام الآتية :
في مجال الشؤون القانونية:
- الســـــــــهر على مراقبـة مـدى تطبيق النصـــــــــوص التشـــــــــريعيـة والتنظيميـة المتعلقـة بـالمؤســـــــــســـــــــات التعليمية؛
- تقديم الخبرة القانونية والمســــــاعدة اللازمة في المجال القانوني لجميع مصــــــالح المديرية الإقليمية ومديري المؤسسات التعليمية؛
- تتبع طلبات الجمعيات الراغبة في الحصــــول على المنفعة العامة بتنســـــــيق وتشــــاور مع المصـــــــالح المختصة مركزيا وجهويا؛
- تتبع ملفـات المنـازعـات القضــــــــــائيـة المســـــــــجلـة إقليميـا أمـام الجهـات القضــــــــــائيـة وتمثيـل المـديريـة الإقليمية فيها؛
- تتبع ومعالجة ملفات الحوادث المدرسية وحوادث المصلحة على المستوى الإقليمي؛
- تحريك آليات مســـطرة المتابعة القضـــائية المرتبطة بإفراغ الســـكن الوظيفي والإداري المحتل بدون سند قانوني وفق المرجعيات القانونية المؤطرة
8 – مصلحة الشؤون القانونية والتواصل والشراكة :
في مجال التواصل :
- تنظيم وتدبير الاستقبال على صعيد المديرية الإقليمية؛
- العمل على إعداد سياسة المديرية الإقليمية في مجال التواصل والعمل على تطبيقها؛
- الارتقاء بالاتصـــــــال الداخلي بين المديرية الإقليمية ومصـــــــالحها والتواصـــــــل الخارجي مع الشـــــــركاءوالإعلام والمصالح الخارجية؛
- إعداد نشرات ودوريات تعنى بقضايا التربية والتكوين بالإقليم؛
- تجميع المعلومات والسهر على حسن تداولها وتبليغها لجميع الشركاء الإقليميين والمحليين؛
في مجال الشراكة والتعاون :
- الإشـــــراف على إعداد مشـــاريع اتفاقيات الشـــــراكة والتعاون والعقود المبرمة مع المديرية الإقليمية من طرف الأغيار؛
- تتبع تنفيذ مشـاريع الشــراكة والتعاون المبرمة مع القطاعات الحكومية الأخرى والجماعات الترابية وفعاليات المجتمع المدني؛
- إبداء الرأي في مشــــاريع اتفاقيات الشـــــــراكة والتعاون المبرمة على المســــتوى الإقليمي والمحلي، مع السهر على تتبعها ومطابقتها للقوانين والأنظمة الجاري بها العمل؛
- حفظ ومســـك الملفات والأرشــيف وإعداد بنك للمعطيات خاص بالاتفاقيات والعقود المبرمة على المستوى الإقليمي والمحلي
9- المركز الإقليمي لمنظومة الإعلام (مصلحة:)
يتولى المركز المهام الآتية :
- إعداد برنامج العمل السنوي الخاص بالمصلحة؛
- وضع وإرساء منظومة الإعلام الإقليمية بتنسيق مع المركز الجهوي لمنظومة الإعلام؛
- تــدبير الشـــــــــبكــة الإعلاميــة وتوفير المعطيــات المتعلقــة بكــل مجــالات التــدبير والتســـــــــيير بــالمــديريــةالإقليمي
- تحــديــد الحــاجيــات من التكوين في مجــال الإعلاميــات وبرمجــة تكوينــات لفــائــدة موظفي المــديريــة الإقليمية؛
- إنشــــاء قاعدة معطيات تهم المعدات المعلوماتية ووضــع خطة لصــــيانتها وإصــــلاحها وتجديدها على المستوى الإقليمي
10- المركز الإقليمي للامتحانات (مصلحة:)
يتولى المركز المهام الآتية :
- إعداد برنامج العمل السنوي الخاص بالمصلحة؛
- الإشـــــــــراف على تنظيم جميع مراحـل الامتحـانـات المـدرســــــيـة من الإعـداد إلى الإعلان عن النتـائج بتنسيق مع المصالح المختصة؛
- المســــاهمة مع مصــــالح الأكاديمية المعنية في تنظيم عملية الحراســــة والمراقبة والملاحظة الخاصــــة بمختلف العمليات المتعلقة بالامتحانات؛
- تتبع عملية مســـــــك نقط المراقبة المســـــــتمرة ونقط الامتحانات على منظومة مســـــــار والســـــــهر على تحيينها باستمرار؛
- المساهمة في إعداد وتوزيع معايير التقويم التربوي للتعلمات؛
- لمساهمة في تنظيم وتتبع مختلف العمليات المتعلقة بامتحانات الكفاءة المهنية والتربوية
المبحث الخامس: هيكلة واختصاصات المؤسسات التعليمية العمومية
لمتابعة قراءة هيكلة واختصاصات المؤسسات التعليمية العمومية أنقر على الرابط أسفله
